Oppiaineiden yhteistyötä vahvistettava perusopetuksessa

 Print

21.10.2010

Kansainvälisyys ja yrittäjyys sekä teknologia- ja ympäristöosaaminen ovat tulevaisuuden kasvavia osaamistarpeita, joita kaikkia tulee vahvistaa perusopetuksessa.

Kansainvälisyys ja yrittäjyys sekä teknologia- ja ympäristöosaaminen ovat tulevaisuuden kasvavia osaamistarpeita, joita kaikkia tulee vahvistaa perusopetuksessa. Myös vuorovaikutus- ja sosiaalisia taitoja tarvitaan.

Kaikki nämä liittyvät sisällöllisinä teemoina useiden eri oppiaineiden opetukseen. Perusopetuksen tavoitteita ja tuntijakoa uudistettaessa näiden yhteisten teemojen osuutta ja tekemällä oppimista tulee lisätä.

- On käsittämätöntä, että perusopetusta uudistanut työryhmä päätyi esittämään uusia oppiaineita kuten draamaa sen sijaan, että lisäpanostukset suunnattaisiin työelämän kannalta tärkeiden, eri oppiaineita yhdistävien teemojen opetukseen. Vanhakantaista on myös rajata teknologia ja ympäristö luonnontieteisiin, kun nämä teemat pitäisi sisältyä kaikkien oppiaineiden opetukseen, sanoo EK:n koulutusjohtaja Markku Koponen.

Tulevaisuuden työelämän tärkeitä ja voimistuvia osaamistarpeita ruoditaan tiistaina julkistetussa Oivallus-hankkeen toisessa väliraportissa (pdf). Siinä nousee esiin työn luonteen muuttuminen. Töitä tehdään projekteina vaihtuvissa kokoonpanoissa ja yhdessä tekeminen korostuu.

Lisää valinnaisuutta kielten opiskeluun

Kansainvälisyydessä korostuu monipuolinen kielitaito, mutta myös eri markkina-alueiden kulttuurien tuntemus on tärkeätä. Sujuva englanninkieli on perusosaamista, muta erityisesti Venäjän, Aasian ja Etelä-Amerikan kasvavien markkinoiden merkitys maailmantaloudessa laajentaa kielitarpeita. Venäjän, kiinan, espanjan ja portugalin osaajien tarve elinkeinoelämässä kasvaa.

- Monipuolisen kielivarannon kasvattamiseksi perusopetukseen tarvitaan lisää vaihtoehtoja ja enemmän valinnaisuutta eri kielten opiskeluun. Englannin kieli ei yksin riitä.

Arvot ja asenteet tietojen ja taitojen ohella ovat tärkeä osa työelämässä tarvittavaa osaamisen kokonaisuutta. Myös oppimisessa korostuu voimakkaasti asenteen merkitys. Nämä ovat juuri niitä kysymyksiä, jotka sisältyvät perusopetuksessa yrittäjyyskasvatukseen. Yrittäjäkasvatuksen lähtökohtana on lisätä aktivoivia ja toiminnallisia oppilaslähtöisiä opetusmenetelmiä eri oppiaineissa, jotta yrittäjämäinen asenne ja työskentelytapa kehittyvät.

Vahvalla teknologisella osaamisella ja erityisesti tieto- ja viestintäteknologian hyödyntämisellä on suuri merkitys tulevaisuuden työelämässä.

-Teknologiaosaaminen tulee ymmärtää laaja-alaisesti ihmisen suhteena teknologiaan ja eri oppiaineisiin kytkeytyvä aiheena. Hyvä esimerkki tästä on ympäristöosaaminen, joka koskettaa kaikkia aloja ja on monissa yrityksissä jo nyt osa yrityksen kokonaisstrategiaa. Teknologia- ja ympäristöosaamisen tarjoamat uudet liiketoimintamahdollisuudet edellyttävät uudenlaista ajattelua, joka lähtee perusopetuksesta, korostaa Koponen.

Oivallus-hankkeen nettisivuille

Lisää aiheesta